除了学业成绩，青少年还需要怎样的成长经历，才能真正提升综合素养、责任意识与未来竞争力？答案之一，就是高质量的志愿服务实践。而真正有价值的志愿服务，并不是“简单参加一次活动”。
面向 13—18 岁初高中生的国际青年志愿者成长项目已正式启动。该项目是联合国教科文组织支持的“亚太青少年成长计划”的重点项目，项目基地已正式落地新力国际教育集团。
为什么青少年需要系统的义工培训
很多学生愿意参与公益，也愿意服务社会，但在真正进入服务场景之前，他们往往缺少系统性的训练：如何与服务对象沟通？如何在团队中协作？遇到突发情况如何处理？如何理解义工服务中的责任边界、服务规范与职业素养？
这些能力，并不会在“简单参与一次活动”中自然获得。因此，本项目通过系统培训 + 沙龙演练 + 场景实践，帮助学生掌握服务过程中所需要的知识、技能与责任意识，让“热情”真正转化为“能力”。
这是一门怎样的课程
- 知识层面：建立志愿服务的基本认知、规范与方法体系
- 能力层面：重点提升沟通协作、问题解决与应急处理能力
- 态度层面：重点培养服务意识、责任担当与职业道德
分层式培养与认证
| 阶段 | 培训 | 模拟 | 实践 | 达成 |
|---|---|---|---|---|
| 第一阶段｜优秀志愿者 | 12 小时 | 8 小时 | 80 小时 | 从“认知”到“具备服务能力” |
| 第二阶段｜高阶公益领导力志愿者 | 12 小时 | 8 小时 | 80 小时 + 150 小时经审核时长 | 从“参与者”成长为“组织者与引领者” |
课程内容
志愿者服务基础认知
理解志愿服务的意义与价值，建立正确认知。
通用服务技能训练
沟通技巧、团队协作、问题解决、自我管理。
安全与风险防范
安全意识、服务边界、基础急救与风险应对。
岗位实务能力训练
活动执行、公众服务、信息处理与组织能力。
多元文化与社会责任
培养全球视野与公民意识。
实践训练与综合演练
通过真实情境训练完成能力验证。
学生完成课程后，可以获得什么
完成课程后，参加一定时长的义工服务、积累真实服务经历并通过评估，学生可获得由联合国教科文组织支持的“亚太青少年成长计划”颁发的“国际青年志愿者”证书。
真正重要的，从来不只是“参加过一次活动”，而是孩子是否在过程中学会了如何理解责任、如何尊重他人、如何有效沟通、如何在团队中合作，以及如何在真实情境中解决问题。这些能力，也将影响孩子未来的学习、生活、人际关系与长远发展。
现场记录
